目的:发展——卓越的苏联心理学家和教育家Л·赞科夫及其同事们坚定地说:目的是发展,而不仅仅是在初等学校的课上获得的知识和技能。

摘要

正 完全有意识的做梦。这是И·П·巴甫洛夫对感受周围世界和新事物无能的现象的一种说法。我觉得,用这句话来形容教育科学院是很恰当的。人们指责教科院科学脱离实践,没有提出从根本上改造学校的思想,它与苏联教育部和俄罗斯联邦教育部一起不理会这种脱离,看不到,并且也不接受建设性的思想,甚至也无视在教科院的一个研究所里提出的思想。教科院和教育部对能够使儿童快乐地学习、消除单纯追求百分率和留级现象的教育体系长期地保持缄默。这里我指的就是在苏联教育科学院院士Л·赞科夫领导下