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张晓蕾; 汪潇潇; 徐芦平;
天津大学教育学院 天津 300350;
清华大学终身教育处 北京 100084;
清华大学微纳米力学中心 北京 100084;
技术支持的创新驱动学习; 青少年创新能力培养; 第三空间; 人工智能时代;
机译:以学习者为中心的技术支持新教育中的主动学习活动设计正常:探索不利的教育背景
机译:欢迎来到第十五届世界肺癌大会:访访方芳教授
机译:屁股。教授马格戈扎塔·索科沃夫斯卡·沃伊迪
机译:利用信息和通信技术支持第三级校园计划中的深度学习:以利默里大学电子学习设计与发展教授艺术硕士的案例研究
机译:第二语言学习中的技术集成:探索技术支持的学习环境中新兴的文化和语言模式。
机译:欢迎参加第15届世界肺癌大会:访访方芳教授
机译:有关印度支那历史的一些书籍(直到1914年)Rémy。 -上帝的建筑师,弗朗索瓦·帕卢神父 i>; RenéMaran。 -贝尼昂·皮涅 i>; J.-P. Faivre。 -法国从1800年到1842年在太平洋的扩张 i>; Tban Minh Tiet。 -越南迫害的历史 i>; Serge Ouvaroff。 -征服时间 i>;罗杰·韦塞尔(Roger Vercel)。 -弗朗西斯·卡尼尔(Francis Garnier)进攻河流 i>; uan -库尔贝 i>;乔治·G·图杜兹。 -库尔贝海军上将的英雄生活 i>;马克·贝诺(Marc Benoist)。 -传奇水手库尔贝 i>;保罗·克克(Paul Chack)。 -库尔贝(Fou-Tchéou)的获胜者 i>;克劳德·法瑞尔(ClaudeFarère)。 -库尔贝海军上将在中国海上胜利 i>;德马里奥-巨大的印度支那监狱Poulo-Condore的秘密 i>;艾蒂安·塔迪夫(Etienne Tardif)。 -大叻(Dalat)的诞生,1899-1900年,1946年印度支那的首府 i>;罗伯特·曼金(Robert Mangin)。 -印度支那 i>; Thanh Khoi。 -越南,历史与文明 i>,书集1,环境与历史 i>;路易·贝扎西尔(Louis Bezacier)。 -越南艺术 i>; P.苏瓦尼斯。 -根据外交事务档案,在19世纪法国和泰国之间的关系 i>
机译:关于监测纽约斯克内克塔迪县斯克内克塔迪含水层水质的考虑因素
机译:该系统可通过带有rf id阅读器的移动技术支持水下博物馆遗址的探索。
机译:系统,通过带有射频识别器的移动技术支持水下博物馆遗址的探索
机译:学生通过提交美术课程的任务可以向外国教授学习的在线出国学习系统及其方法
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