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韩国社会科课程中的国史教育

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本文以20世纪60年代韩国颁布的<国民教育宪章>为基本视点,从社会科课程的视角,结合其6次基础教育改革历史课程的发展线索与特点,重点阐述了韩国政府对国史教育与国家现代化的关系,以及在养成国民意识、历史意识方面的基本认识.

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来源
《全球教育展望》|2003年第10期|52-56|共5页
作者
赵亚夫;
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作者单位

首都师范大学历史系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
课程改革; 社会科; 国史教育;

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