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教师发展的自我设计与自我评价的思考及探索

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本文以上海市第三女子中学为例,探讨教育发展的必要性及若干难点问题,具体叙述了教师自我设计和自我评价的内容、形式和操作步骤,并列出一份教师自我评价表.

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来源
《全球教育展望》|2004年第11期|35-37|共3页
作者
徐永初; 陆武;
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作者单位

上海市第三女子中学;

上海市第三女子中学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教师发展; 自我设计; 自我评价;

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