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教育优先区:'给匮者更多'--法国探求教育平等的不平之路

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本文主要分析法国在教育改革进程中,试图通过设立"教育优先区"来促进教育平等,并对这一改革举措的实际效果进行了具体分析,提出了坚持这一改革举措所需要引起关注的方面.

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来源
《全球教育展望》|2005年第1期|73-75|共3页
作者
王晓辉;
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作者单位

北京师范大学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教育优先区; 教育平等;

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