盲人行路难

摘要

新学期的研究性课程又要开始了，我的心情有些紧张和茫然。本来指导学生进行课题研究这项工作，己经持续了几个学期了，自己多少积累了些心得和经验，本不应当有这样一种心情，但这次课题研究活动的教学理念同以往相比有很大的变化。以前的课题研究教学，基本上都是所教学科的延伸，研究的方式都是老师布置题目，制定好活动方案和步骤，学生依此进行研究和探索。因为课题与自己所教学科联系非常紧密，老师指导起来比较得心应手。而这次课题研究活动强调从制定选题到实施过程要力求以学生为中心，教师的工作主要是提供帮助。因为身份改变带来的不习惯和因为没有以往经验可借鉴带来的不自信，都让我备感压力。好在有这么多同事和我并肩奋斗，一同探索，更有华师大的老师及时给予协助指导，才使我在活动中可以和学生一同适应，一同学习，一同成长。