首页> 中文期刊> 《全球教育展望》 >渗透科学思维激发学习兴趣——七年级生物第一课的教学设计与说明

渗透科学思维激发学习兴趣——七年级生物第一课的教学设计与说明

         

摘要

@@ "良好的开端是成功的一半",对义务教育阶段七年级的学生来说,生物的第一课是学生通过教师了解七年级生物学、培养生物学习兴趣、渗透学习方法的关键一课.第一课是学生对学科产生兴趣的关键.孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."这就说明了激发学生学习兴趣的重要性.同时,兴趣还是在课堂教学中使学生集中学习注意力的好帮手,是提高课堂教学效率的原动力.所以,七年级生物第一课的教学设计非常重要.

著录项

  • 来源
    《全球教育展望》 |2008年第11期|91-93|共3页
  • 作者

    何晓;

  • 作者单位

    云南大学附属中学,昆明,650091;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 初等教育;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号