教师的挑战

摘要

佐藤学教授认为教学是一种创造性的活动，其核心就是学生的学习。而学生学习的过程是一种从己知世界到未知世界的旅程。这个旅程中学生要与新的世界、新的同伴和新的自己相遇。只有促进学生学习的课堂才具有真正的教育意义。