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付雪凌; 石伟平;
华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所 上海200062;
美国生涯技术教育; 共同核心标准;
机译:美国的学校标准–关于“共同核心”的讨论
机译:美国书籍诱饵1)和电子书●可能对共同核心国家标准的影响
机译:新标准中的语篇实践:论证在英语核心学习者共同核心时代下一代科学标准教室中的作用
机译:在职业技术教育与培训教师计划中为国家核心标准实施职业培训
机译:教育工作者对美国历史上乔治亚州共同核心州标准的看法。
机译:介绍了健康信息素养竞争力地图:联系美国医学院核心委托专业活动和认证理事会研究生医学教育的共同方案要求对学院和研究图书馆框架协会
机译:改变课堂环境:共同的核心州标准对您的教育资助意味着什么?理解共同核心州标准的资助者指南
机译:科学成就与职业生涯/技术教育高中四年级:2005年班级。统计简介
机译:产生量子点的系统和方法<相关申请的优先权要求>本申请于2013年10月4日提交,申请号61 / 886,837,“制造量子点”,并要求共同待决的美国临时申请“系统和方法”,其全部内容通过引用合并于此。本申请要求2013年10月14日提交的,共同待决的美国临时申请的优先权,其名称为“制造量子点的系统和方法”的申请号为61 / 890,536。通过引用将其全部内容全部并入本文。本申请基于2014年7月15日提交的题为“制造量子点的系统和方法”的第62 / 024,490号共同待决的美国临时申请的优先权。通过引用将其全部内容全部并入本文。
机译:本专利申请(相关申请的交叉引用)用于监视容器以保持容器安全的方法和系统,是美国第60/520120号临时共同待决的全部专利申请,于2003年11月13日提交。不论目的转移如何,均以本申请的权利要求优先权将本公开内容并入本文,以作参考。另外,通过引用,无论所希望的第10/667282号美国专利申请以及2004年5月17日提交的专利申请(共同待决,2003年9月17日提交的专利)的转让如何,我均将美国专利No. 10/847185是共同待决的专利申请。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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