让“教会、勤练、常赛”成为体育课程常态——《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》解读

摘要

在十九大以来党和国家教育方针政策的指引下,以培养五育并举全面发展的社会主义接班人为教育目标,教育部活动《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的修订工作。针对前两版课标中课程性质、功能定位、课程理念、课程目标、课程内容、实施评价等方面存在的不适应等问题,本次课标修订立足于现有研究与实践基础,结合世界发达国家和地区体育课程旨在培养学生核心素养的动向,坚持“健康第一”的指导思想,重点关注“教会、勤练、常赛”新模式的落实,倡导学科实践,尊重个体差异,重视中华优秀传统体育文化的融入。新课标以运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养为课程总纲,确定课程目标体系,调整课程内容结构,增加跨学科主题学习,增设学业质量标准。新课标的颁布与实施,对地方、学校、教师的教学、教研和考评提出了巨大挑战。