纲举目张 教学相长

摘要

老年教育虽非正规学历教育,但笔者在6年的诗词、古文教学实践中逐步认识到,老年大学的教学工作要走向规范化、条理化,要实现可持续性发展、可操作性运行,就必须编制教学大纲,制定教学计划。多年来,笔者结合老年学员实际,依纲施教,取得了良好效果,班里呈现出''偶有佳联书绿板,频传薪火映丹心''的喜人景象。结合实际有的放矢讲读结合:对于每篇诗文,笔者都要讲清作者简介、时代背景、内容与形式的特点,让学员在理解的基础上当堂诵读,课后熟读,精短名篇最好能背诵。