穿插引用谜语 课堂妙趣横生

摘要

谜语要猜，而猜就是一种思维过过程，它需要想象、联想、分析、判断、归纳。所以，利用谜语进行地理教学，可以提高学生学习地理的兴趣，调动思维积极性，使课堂妙趣横生，意味无穷，学生会变若学为乐学．积教投身判澡堂中去．同时能够通过谜语快速把握地理事物和现象的基本特征，