高中地理“研究性课题”的实践研究

摘要

一、高中地理"研究性课题"研究的基本特点"研究性课题"是根据素质教育、创新学习的指导思想和教学原则设计的,它为学生构建了开放的学习环境,提供了获取知识的多种渠道,并将学到的知识综合应用于社会实践、促进他们积极的学习态度和良好的学习策略、培养学生的创新精神和实践能力,使课本上的知识得以再生。