地理高考复习中的减法与加法

摘要

新的高考迫切要求有新的高考复习模式。地理新高考试题多以反映现实生活和社会热点的“新材料、新情境”为载体，以当前的环境、资源和人口问题为中心，以区域环境为背景，考查学生理论联系实际的能力和素养，体现学以致用，注重对考生思维层次的考查。而反观我们当前的高考复习课堂，许多老师以容量最大化作为追求目标，实施“地毯式轰炸”和高密度的训练，不仅课时紧张，师生疲惫，而且复习效果差，出现高耗低效的现象。