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带着问号出课堂

             

摘要

课例之一 在“地球自转和公转的基本特征”一节课的课尾,我引导学生回顾了快要结束的这一节课。最后时刻,我在黑板上再次画上地球公转轨道,我画好椭圆,标明了近日点、一月初和远日点、七月初。

著录项

  • 来源
    《地理教学 》 |2011年第7期|31-32|共2页
  • 作者

    李琳;

  • 作者单位

    江苏省南京市梅园中学,210018;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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