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孙秀青;
上海理工大学附中,200093;
机译:我们在问正确的问题吗?通过学生访谈验证答题者问题序列
机译:暴力极端主义的三种途径(3P)模型:指导政策制定者正确解决其预防对策的框架
机译:评估答题器对学生对课程和指导老师的看法的影响
机译:注意力指导的答题提炼用于机器阅读理解
机译:阅读训练途径对教师教学生阅读能力的影响
机译:答题者的指导对大学英语课认知负荷和听说能力的影响
机译:问答站点和公共图书馆参考服务的答疑能力比较:以正确的答题率为重点
机译:国防部是否正在走向财务审计的正确途径。
机译:益智玩具的铭牌上有问答题和引导开口,并有插入答案的钥匙,并带有标记排列以确定答案是否正确
机译:检查媒体和事件,尤其是电视和广播中的问答题正确性的方法和装置
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