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黄启艳; 何红; 黄兴顺;
贵州师范大学地理与环境科学学院;
乡土情境; 初中地理; 跨学科学习; 深度学习;
机译:日语/美语/英语/法语/德语/从“国家土地与基础设施”教科书中学习[15]从日本初中“社会研究”教科书中学习③-日本大地震对地理教科书的影响(初中地理)-
机译:基于认知图论的主题公园空间设计研究-以湖北武当山太极湖功夫城主题公园为例
机译:日语/美式/英语/法语/德语/从“国家土地与基础设施”教科书中学习[14th]向日本初中“社会研究”教科书中学习(2)-交通基础设施实现了日本的经济增长和区域振兴(初中地理)-
机译:城市湿地公园设计的倡议恢复 - 以Sungo Bay国家城市湿地公园为例
机译:耦合的自然人类系统的长期水文和景观时空动态的新颖定量化:以哥斯达黎加的坦佩斯帕洛佛得角国家公园沿海湿地为例
机译:基于可持续发展目标的流域型国家公园的生态补偿策略-以宝兴大熊猫国家公园为例
机译:基于基于情境的视觉设计主题学习方法的基于Web的学习系统的开发
机译:使用视觉模拟工具和基于学习成果的课程,帮助交通工程学生和从业人员更好地理解和设计交通信号控制系统。
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