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“不搞争论”的理论价值和实践意义

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“不搞争论”的理论价值和实践意义李君才，师迎祥“不搞争论，是我的一个发明。”邓小平如是说。诚然，不搞争论是一个具有丰富内涵的命题。认真学习和领会这一命题有十分重要的理论意义和现实意义。一、不搞争论的理论价值不搞争论表达了一种全新的思维方式。中国传统的...

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来源
《甘肃理论学刊》 |1995年第1期|P.16-18|共3页
作者
李君才; 师迎祥;
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作者单位

兰州大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国革命和建设问题;
关键词
“不搞争论”; 理论价值; 邓小平; 思维方式; 马克思主义; 实践意义; 教条主义; “一国两制”; 实事求; 和平与发展;

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1. 不搞争论,是我的一个发明——略论邓小平“不搞争论”论断的实质 [J] . 黄宝玖 . 三明学院学报 . 1996,第001期
2. 邓小平“不搞争论、不搞批判、不搞运动”策略思想述评 [J] . 田宪臣 . 河南大学学报：社会科学版 . 1997,第2期
3. 浅谈邓小平“搞争论”与“不搞争论”的思想 [J] . 钱正武 . 安徽农业大学学报：社会科学版 . 2000,第003期
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6. 现代图书馆的核心价值——《图书馆服务宣言》理论价值与实践意义 [C] . 杜丰宁 . 2009中美法律信息与图书馆研讨会 . 2009
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