首页> 中文期刊> 《甘肃科技》 >对新课程实施背景下数学研究性学习的思考

对新课程实施背景下数学研究性学习的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《普通高中数学课程标准》将数学学习内容分为四大领域,其中“实践与综合应用”领域主要是以“课题学习”为标志的研究性学习方式.本文就数学研究性学习主题的确立、组织形式及实施途径作了阐述.

著录项

来源
《甘肃科技》 |2011年第14期|185-186|共2页
作者
韦海玉;
展开▼
作者单位

甘肃省临洮县文峰中学,甘肃临洮730500;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
研究性学习; 主题; 组织形式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课程标准实施背景下数学学具的新价值取向 [J] . 于虹 . 世界教育信息 . 2010,第004期
2. 浅谈新课程标准实施背景下教院数学课程的改革 [J] . 刘洁 . 滁州学院学报 . 2002,第004期
3. 新课程实施背景下对科学探究的再认识与思考 [J] . 陆真 . 课程．教材．教法 . 2005,第009期
4. 新课程实施背景下语文教学媒体整合的思考 [J] . 陈科澜 ,夏祖瑞 . 中小学电教：教师版 . 2002,第012期
5. 新课程实施背景下：语文教学媒体整合的思考 [J] . 陈科澜 ,夏祖瑞 . 中小学电教：学生版 . 2002,第012期
6. 对新课程理念下农村初中数学教学的若干思考 [C] . 徐龙峰 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 新课程实施背景下活化中学语法教学的思考与实践 [A] . 许晓平 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号