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卜文华;
兰州市第十九中学,甘肃兰州730000;
探究; 指导;
机译:专业发展是否应该包括在基础课堂上进行基于探究的科学教学时分析和指导说话的方式?
机译:指导性探究的双重目的:指导学生探究和循证实践
机译:指导性探究虚拟和物理实验室对概念理解,探究性能,科学探究自我效能和享受的影响
机译:生物学生理实用指导的发展导向生物职业学生的指导探究
机译:探究中的同理心:在指导性探究过程中,通过小组思考来支持中学理科学生发展同理心。
机译:指导学生发展对科学探究的理解:一种用于指导和评估的科学技能方法
机译:基于XI类学生的指导探究,基于指导探究的生物实践指示的分析发展
机译:建立单元级指导计划,以维持循证实践的探究文化。
机译:能够以第一分辨力和高于第一分辨力的第二分辨力检测可动图像拾取装置的位置的成像设备,并且在该第二分辨力下,偏移量小于或等于像素移位量
机译:鉴权装置及其控制方法,鉴权装置所提供的电子设备,鉴权装置的控制程序以及利用该程序记录介质的方法
机译:非指导性仪器的探究
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