“1+X”群文阅读实践探索

摘要

群文阅读作为一种全新的阅读理念,已越来越受到大家的关注。基础教育阶段的语文学习可以把范文当作支点,通过构建同一议题群文阅读模式来创建“自本课堂”,引领学生主动参与,积极探究,创新思维,促进学生语言能力、思维能力、审美能力和文化意识持续提升,以此落实语文核心素养的需要和责任,进而让学生形成相对完整的认知蓝图。文章就“1+X”群文阅读教学实践作出了有益的探索,现总结如下。