浅析初中语文教学中突出“文体”地位的重要性

摘要

很多教师不论是教小说、散文、说明文还是议论文等,都以程式化教学方式进行,先介绍作者,疏通字词（包括读音与解释）,分析作者写作思路,概括主题思想,重点句子赏析等,殊不知,不同体裁的文章都有各自的特点,如果按统一的方法去教学,是不利于学生的掌握和提高的。