项目式学习对小学生语文学习的促进作用——以统编版小学语文四年级上册为例

摘要

项目式学习诞生于上世纪20年代的美国,近年来,国内教育界也逐渐开始探索研究它。经实践发现,项目式学习对小学生语文学习有积极的促进作用:可以提升学生的语文素养,提升学生的语文学习兴趣,提升学生的合作能力,培育学生的创新意识,发展学生的多元智能,有利于塑造学生健全的人格。