培养中学生写作兴趣的实践思考

摘要

＂写作文真难＂是中学生写作现状的真实写照。从教材角度看,虽然每个单元都有写作训练,但＂为什么写＂和＂写什么＂的理论阐述得较为空洞,而且综合性学习明显对写作有所弱化,使学生兴趣不浓,觉得生硬老套。从学生自身来看,部分学生轻视作文的心态对写作能力无法提高的影响不小。