如何利用思维导图提高小学生作文水平

摘要

小学语文教育中的作文教学一直是困扰教师的一大难题。据调查,6%至21%的学生存在写作障碍,且这一比例随着年级上升呈现明显攀升。学生的写作问题也多种多样,比如,无法在规定的时间内写出作文;写作内容贫乏,记流水账,无新意;言之无物,结构松散,信马由缰;词汇使用单一,句子之间缺乏联系。