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高中语文教学低效的成因及对策

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摘要

语文是教育的基础,没有语文其他学科也难以开展。但是在实际的教学过程当中,语文的课堂教学效率总是很低,尤其是高中语文。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、高中语文课堂低效的成因1.家庭对学生语文学习的影响。家长对语文学科的态度,能够直接影响学生语文学习。如果家长爱好文学,

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来源
《甘肃教育》 |2017年第19期|79-79|共1页
作者
王文浩;
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作者单位

玉门市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文; 教学低效; 成因; 对策;

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