如何指导初中学生积累写作素材

摘要

语文教学的目的之一是培养学生听、说、读、写的能力,以便正确地掌握和使用祖国的语言文字,而写作能力综合反映学生听、说、读的实际水平。但由于学生的生活经历、经验积累不多,许多人往往无法根据题意选取写作素材,从而苦于言之无物。对此,教师应引导学生善于广撷博采,重视积累丰富的写作材料。那么,如何帮助中学生广撷博采,积累写作素材呢？一、观察生活积累生活中处处有写作的源泉,取之不尽用之不竭。据说,