谈高中物理有效教学

摘要

有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学活动之后，学生获得具体的进步或发展。学生有无进步或发展是检验教学有没有效益的唯一指标。不论教师教学任务是否完成，教得是否认真，学生学得是否辛苦，如果学生没有学到什么或学生学得不好，没有得到应有的发展，就是无效或低效的教学。