有效利用本土资源开展幼儿园美术教学的探索

摘要

《幼儿园教育指导纲要》指出：＂充分利用自然环境和本土教育资源,拓展幼儿生活和学习的空间,鼓励幼儿积极探索和认识的兴趣,提高幼儿的审美能力与情趣。＂《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出：＂创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等。在有条件的情况下。