四举措激发农村高中“学困生”的物理学习兴趣

摘要

学生在各方面必然存在差异,学困生学习困难有自身的问题,由于个性差异,有的学生好动、贪玩,上课注意力不集中,学习习惯较差,久而久之对学习失去信心,抱有破罐子破摔的想法,导致学习基础知识比较薄弱。另外,我们的学生家长大部分来自农村,家长自身文化素质低,对学生学习不能起到有效的指导作用,放任自流,使这部分学生学习处于被动的地位。所以,我们必须对这些＂学困生＂进行思想教育,激发他们学习的兴趣,结合本人多年教学实践,我认为以下几点值得我们去做。