谈区域活动中幼儿自理能力的培养

摘要

良好的区域活动环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间。可以有以下几种创设模式：一是有意识地插入需要幼儿自理能力活动的内容，如，为提醒幼儿脱鞋才能入区，教师可在区域前设置小脚印，提示幼儿将鞋子整齐地摆放在小脚印上。