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李莉平;
永登县新城区小学;
小学语文; 阅读兴趣; 读物; 课堂内外; 读书笔记; 方法:激励;
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
机译:为儿童阅读打开一扇美丽的门——谈低年级绘本阅读教学的研究
机译:基于微信平台的课外“4 + 4 + 4”专业兴趣的培养模式探索 - 以编辑和出版的专业为例
机译:引导阅读教学对小学生阅读理解的影响
机译:CI-FRA清单的初步验证:一种简单的筛选工具用于测量意大利小学生阅读和拼写障碍的早期迹象
机译:浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养与激发
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:Tuscan谈spray谈
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