数学教学中学生观察能力培养策略谈

摘要

观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知的活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点等进行的察看。学生对数学知识的理解与掌握,很多时候都依赖于数学观察。那么,数学教学中如何培养学生的观察能力呢？笔者认为可着重从以下几个方面入手。