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南琼;
成县第三中学;
日常生活; 化学知识; 应用;
机译:得益于巴斯夫的倡议,班加罗尔的150名学童在日常生活中学习化学知识
机译:使用技术促进移动学习:让学生在教室里使用手机
机译:让学生在“互动—探究式”学习中自主构建知识
机译:让学生在介绍的编程课程中认真阅读,学习和家庭作业
机译:具有简单神经酰胺替代物的β-半乳糖基神经酰胺的模拟物:HIV -1的gp 120的合成和结合,以及高中生在夏季计划中制定化学知识
机译:在老年痴呆症治疗期间让学习者参与基于团队的姑息治疗学习
机译:智能教学和学习与计算机(ITALC)学习模型模型焦点演示,让学生在6名塔塔尔职业学校展示演示
机译:基于国家合作伙伴关系的暑期学习计划,旨在让学习不足的学生参与科学,技术,工程和数学
机译:在学校学习期间让学生无法使用个人移动数字设备的方法
机译:在线/离线学习系统及其方法,能够根据学生在线学习能力重复离线学习的内容
机译:用于自动变速箱的变速控制方法涉及学习初始加油时间,以及当升档期间没有空档时锁死发生在规定水平以上时,学习加油时间。
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