谈二次函数图象与性质教学的切入点

摘要

一、从二次函数的解析式入手 在学习函数的图象与性质初期，先要分析函数的解析式。例如，作出函数y=-1/2x^2的图象之后，不二能让学生死记硬背图象的开口、对称轴、顶点坐标等等。教师应适时地提出一些问题，引导学生结合解析式进行分析．然后得到问题的结论。教师可以提出以下问题：图象的开口为什么向下？