幼儿园创意美术教育模式的实践与探索

摘要

新课改背景下,教师要对幼儿园现行的美术教育活动进行改革。如,在《美工创意坊》功能室、班级特色活动中,将面塑、剪纸、沥糊画、线描画、水墨画、刮画、本土资源、废旧物品创意造型等美术活动整合,引导幼儿运用多样化的材料和方式,来表现对周围生活的感受和认识,激发他们对美术活动的兴趣,用自己喜欢的方式大胆表现自己的情感和体验,从而实现教育内容的多元化、教育对象的主体化、教育途径的开放化。