“主动教育”教学模式的实践探索

摘要

秉承“生命发展教育”理念,借鉴湖北省武汉市常青实验小学的教学模式,笔者所在学校于2012年构建了富有校本特色的“主动教育”课堂教学模式。该课堂教学模式,是从素质教育的需求出发,激励师生积极参与学习活动,教学过程呈现出师生双向交流、动态生成、愉悦成长的局面。“主动教育”教学模式是陶行知先生所倡导的“教师的责任不是教书,也不是教学生,而是教学生学”这一教育思想的实践,同时与新课标的要求也是一脉相承的。