看图写话教学存在的问题及对策

摘要

在小学低年级的写作训练中,看图写话是常见的一种形式,它不仅能促使学生形成初步的写作能力,而且对于学生三观的树立,实践能力、创新能力的培养也有着较大的作用。因此,在语文教学中,教师应创新作文教学方法,为学生插上创新的翅膀,锻炼学生的各项能力。基于此,本文将以此为话题,对看图写话的实施策略进行研究,以供参考。一、看图写话教学中存在的问题1.难以完全理解图画含义。