基于核心素养的高中物理教学模式研究

摘要

核心素养是知识、技能、情感态度、价值观、思维等多方面的融合体,是学生自身发展需求的综合体现。所谓的高中物理核心素养则是由四个方面组成,首先,教师在教学过程中,潜移默化地帮助学生形成物理观念;其次,教师根据物理的特点,重视实验探究,形成科学思维;再次,学生在学习过程中提高自身的综合能力以及形成良好的科学态度和责任;最后,学生要重视实践,勇于创新。