中学历史教学中学生质疑能力的培养

摘要

现代课程观认为课程是为学生的发展而设置的,其核心应解决好'学什么'和'怎样学'的问题。这也是历史课程改革应解决的两个根本性问题。学生参与教学,是学生学习方式的根本改变,也是教师教学方式的根本改变。而学生参与教学的有效手段,就是让学生积极思考、大胆质疑,在'疑'中学习,在'疑'中创新。下面,笔者就如何在中学历史教学中培养学生的质疑能力谈一谈自己的认识。