初中英语深度课堂构建的几点思考

摘要

由于我国长期以来实行的是应试教育,因而在初中英语教学中,一直存在低效问题。再加上在传统英语教学中,机械化的背诵单词,学生学习英语停留在浅层次的学习上。事实上,真正的深度学习是在理解的基础上高效解决问题。为此,作为新时代的英语教师,应该重视以学生为中心,为学生营造良好的深度学习的氛围,提高学生的学习积极性,让学生发挥自身的主观能动性,实现英语教学的价值。一、深度学习与浅学习的差异深度学习其实是一种学习方式,也是一种综合能力。