项目式学(习PBL)研究及其对大学英语拓展类课程教学的启示

摘要

一、概述项目式学习方式(PBL)是一种动态的学习方法,提倡以学生为中心,要求学生基于学科的理论与概念,借助各种资源,通过小组合作完成相关项目,从而获取技能与知识。项目式学习最初由效率专家戴维·斯尼登提出;之后由约翰·杜威(1916)及其学生屈伯克进行发展和推广,形成了项目式学习的概念;二十世纪七十年代,PBL被引入二语教学(Hedge,1993),并得到了广泛应用。