向这样的语文课堂说“不”

摘要

新课程改革的实施给语文课带来了许多变化，可谓好评如潮，褒之者甚众。但冷静下来仔细思考一下，我们发现，一部分教师或因操之过急，或因方法不当，使语文课堂迷失了方向，甚至有陷入“怪圈”的危险。为真正贯彻课改精神，推动新课程改革良性发展，我们要及时而果敢地对怪圈现象说“不”。