运用“顺藤摸瓜”法 提高预习实验效果

摘要

物理是一门以实验为基础的学科，中学物理实验不仅关系到学生对物理知识的理解．甚至还会影响到他们将来从事的科学研究和社会实践活动。但有些学生不重视实验，尤其是初步接触物理实验的初中生，做物理实验只为了满足自己的好奇心．