浅谈学生朗读能力的培养

摘要

一初中语文朗读教学的现状 1．课堂内朗读时间少。虽然语文老师在课堂上运用的教学方法灵活多变，繁花似锦，但朗读练习是来去匆匆，如雁掠过．且又是“雁过无痕”．虽然老师要求学生朗读课文，但往往读不完课文．