核心素养下看图写话教学的要点及优化措施

摘要

在落实核心素养培育目标的背景下,看图写话教学强调发展学生的语言、思维、审美和文化素养,教师必须着力创新教学手段,才能不断提升学生的看图写话能力,有效提升学生的想象力,使其形成良好的核心素养。文章主要分析了核心素养下小学语文看图写话的教学要点,围绕核心素养的四个维度,以及学生的认知发展规律,论述了看图写话教学的优化措施。