学生心理健康需家校社共育

摘要

近年来,学生成长环境不断变化,学生焦虑、厌学、抑郁等心理健康问题更加凸显,并且校园欺凌行为多频发生,这一现象的背后折射的是学生心理健康教育缺位。而心理健康工作专项行动计划,为进一步加强“家校社”共育学生心理健康指明了方向。正所谓“教育之全体,不仅学校而止,其一端则有家庭,一端则有社会”。如何有效推动政策落地,实现学生心理健康成长,是家庭、学校、社会的共同责任和共同课题。