《电路分析与制作》课程教学方法初探

摘要

经过多年讲授《电路分析与制作》课程，发现该课程有四多，即：概念多；计算多；分析多；实验多。针对这四多，授课时有针对性地采用了课前多预习；课上多提问；课下多回答；实验课多动手的教学方法，取得了较好的教学效果，促进了该课程的教学建设。