学比教更为重要

摘要

在高二的数学教学中采用问题导学法。能够使学生在教师的引导下，积极参与，积极思考，发现规律。归纳总结规律。古人曾说过“授之以鱼。不如教人以渔”，也说过“授人一鱼。可供给一饭之需；教人一渔。则终生受用无穷。”内涵———教师所务，惟在启发导引。很好的体现出问题导学法的原理。