农村初中政史课堂学生被动学习现状的研究

摘要

成功的政史课教学应该是充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用，达到教学相长的效果。但长期以来，教育教学模式落后，教学思想陈旧，创新意识淡薄，应试教育阴影作祟，读书无用论的影响，导致当前农村初中政史课堂被动学习现状堪忧，本文对初中政史课堂学生被动学习现状进行了分析研究。